Waking life

Platon presentacion from Paco Fernández

Platón. Conceptos básicos.

Define los siguientes conceptos desde el punto de vista de la filosofía platónica

Alma
Cuerpo
Alma concupiscible
Alma irascible
Alma racional
Anámnesis
Bien
Dialéctica
Diálogo
Diké
Doxa
Dualismo antropológico
Dualismo ontológico
Episteme
Escepticismo
Esencia
Filosofía
Fisis
Ideas
Mimesis
Mito
Mito de la caverna
Mundo inteligible
Mundo sensible
Razón
Relativismo
Sentidos
Símil de la línea
Dialéctica Ascendente
Dialéctica Descendente
Inmanente
Trascendente
Estatismo del ser
Pluralismo ontológico
Monismo ontológico
Dualismo ontológico
Dualismo epistemológico
Intelectualismo Moral
Jerarquía ontológica
Eikasia
Pistis
Dianoia
Noesis
Presocráticos
Sofistas
Polis
Nomos
Aristocracia
Pitagorismo
Ser
Arjé
Platón

Actividad opcional de traducción. ACTION PHILOSOPHERS.

ACTION PHILOSOPHERS

Vocabulary ACTION PHILOSOPHERS: THE PRESOCRATICS: FROM THALES TO DEMOCRITUS

THALES OF MILETUS

To figure out	Entender, calcular
Poindexter (Nerd)	Ganso, pendejo
Bountiful	Copioso, abundante
Crop (Harvest)	Cosecha
To slake	Satisfacer
Wondrous	Maravilloso

ANAXIMANDER

To selve	Hrgar, ahondar, escarbar
Realm	Campo, reino, espacio de lo...
Boundless	Infinito

ANAXIMENES

To stink	Apestar
Wacky	Chalado
To speed up	Acelerar

HERACLITUS

Heir	Heredero
To be in flux	Cambiar continuamente
Wares	Mercancias
Hence	De ahí, por eso...
Permeate	Impregnar
Thus	Así, por lo tanto
B.S. (Bullshit)	Sandez
Underliying	Subyacente

PARMENIDES

Namely	A saber
Token	Señal
Lisser	Menor
Likewise	Asimismo
Otherwise	De otro modo

EMPEDOCLES

To leap	Saltar
To erase	Borrar
Get along	Tener éxito, arreglárselas
To be abuzz	Bullir
Brainy	Inteligente
The Above	Lo anterior

DEMOCRITUS

Humbley	Humildemente
Fairy	Hada
Jerk	Idiota

ESQUEMA ONTOLOGÍA Y EPISTEMOLOGÍA PLATÓNÍ

Dualismos Platón

Trabajo de verano curso 2012-2013

TRABAJO RECUPERACIÓN FILOSOFÍA 1º DE BACHILLERATO

Trabajo de verano para alumnos con la filosofía de 1º de bachillerato. Este trabajo sirve para preparar el examen de septiembre. Aportará, como máximo, 1’5 puntos a la nota del examen. El trabajo será entregado con un formato de letra Times New Roman (12p), con un interlineado de 1,5.

El trabajo debe constar de: Portada. Índice. Desarrollo de todas y cada una de las cuestiones. Será entregado, antes de comenzar a hacer el examen de septiembre, en el aula y a la hora donde se realice el mismo.

CUESTIONES

1.      Semejanzas y diferencias entre la explicación racional y mítica. Proponer un ejemplo (el mismo: el origen del hombre, de la vida, etc.) y mostrar cómo lo explica cada una de ellas.
2. Las características básicas del método científico: fases y definición de cada una de ellas.
3. Las ramas de la filosofía: definición y ejemplos.
5. Tipos de enunciados y teorías de la verdad: ejemplos extraídos necesariamente de las diferentes ciencias.
6. Argumentación deductiva e intuitiva.
7. El problema del origen y validez del conocimiento: racionalismo y empirismo.
8. El experimento del cerebro metido en una cubeta. Qué es y para qué sirve.
9. Teoría representacional de la percepción.
11. ¿Pueden pensar las máquinas? Respuestas a la cuestión.
12. Actitudes ante el problema de la existencia de Dios.
13. El ateísmo contemporáneo: Marx, Freud y Nietzche.
14. El evolucionismo creacionista y biológico. Rasgos principales y diferencias más relevantes.
17. El determinismo. Definición y tipos.
18. Los componentes más importantes de la cultura. La diversidad cultural y actitudes.
19. La socialización: definición y características.
20. Roles e instituciones. La posición social.
21. La estratificación social. Tesis de Marx y de Weber.
23. Las principales concepciones filosóficas del ser humano: Platón, Aristóteles, Descartes, Popper, Skinner.
24. Libertad externa e interna.
25. La libertad en Sartre, Spinoza y Kant.
26. El Estado y el poder político.
27. Clasificación de los tipos de Estados. Ejemplos históricos y contemporáneos.
28. La tesis de Weber sobre la legitimación del poder político.
29. Las teorías del contrato social: rasgos comunes y diferencias entre Hobbes, Rousseau y Locke.
30. Liberalismo, socialismo y socialdemocracia.
31. El Estado totalitario. Características más relevantes y ejemplos históricos.
32. Democracia y tipos: directa y representativa.

33. Ejercicios de lógica.

TRABAJO - VERANO - 2º BACH.

Este trabajo tiene un valor máximo de 1,5 puntos, que se sumarán a la nota que el alumno obtenga en el examen de septiembre. Las preguntas del examen se elegirán entre las propuestas en el trabajo.

CURSO 2012-2013

Trabajo de verano. 2º DE BACHILLERATO. HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 

Nombre_______________________________________________Grupo________

AUTORES Y CUESTIONES

PLATÓN

EXPLICACIÓN

1. Interpreta los siguientes elementos del Mito de la Caverna:

1. Caverna.
2. Prisioneros.
3. Ligaduras
4. Camino que recorre el prisionero desde el momento en el que se libera de las cadenas hasta la salida de la caverna.
5. Camino que recorre el prisionero de vuelta a la caverna.
6. El sol.

Clave para contestar: Identificar el elemento de la filosofía platónica que se corresponde con cada uno de los elementos de la alegoría. Definir cada uno de los términos y relacionarlos con los elementos del Símil de la Línea.

2. El diseño platónico de la Ciudad Ideal. Clases sociales y antropología (estructura del alma).

CONTEXTUALIZACIÓN

3. La influencia del pitagorismo en la antropología platónica.
4. La influencia de Parménides y Heráclito en la ontología y epistemología de Platón.
5. La influencia socrática en Platón.
6. La polémica con los sofistas. Escepticismo y relativismo frente a dogmatismo e intelectualismo moral.
7. La influencia de Platón en la epistemología de Descartes.

TOMÁS DE AQUINO

1. Enuncia brevemente las objeciones más relevantes que cabe hacer a las proposiciones siguientes:

1. La existencia de Dios es indemostrable.
2. La demostración de la existencia de Dios debe ser a priori.

Clave para responder: identifica a que filosofía corresponden las objeciones anteriores y explica cómo las resuelve Tomás de Aquino.

2. Si afirmamos que “Dios existe”. ¿En qué medida la razón colabora con la fe para desentrañar la verdad de dicha proposición?

3. Señala cuáles son los rasgos estructurales comunes a las cinco vías tomistas para la demostración de la existencia de Dios.

4. Explica cómo se enfrenta Tomás de Aquino a la teoría de la doble verdad de Averroes.

5. Resume brevemente la explicación a cada una de las Vías tomistas.

DESCARTES

1. Enuncia los momentos de la duda metódica y señala qué elementos de la filosofía medieval son criticados.

2. Haz un esquema que contenga las reglas del método y las diferentes dimensiones del cogito.

3. Formula el problema que encuentra Descartes tras haber formulado el cogito y explica brevemente cómo lo resuelve. ¿Qué elementos de la filosofía tradicional recoge Descartes de un modo acrítico?

4. ¿Cómo demuestra Descartes la Existencia de Dios?

5. Contextualiza la frase “Pienso, luego existo”.

KANT

1. Utilizando los elementos necesarios de la filosofía kantiana, explica por qué afirma dicho filósofo que la metafísica no ha llegado a constituirse como ciencia.

2. Define las siguientes expresiones:

1. Síntesis sensible
2. Síntesis transcendental
3. Síntesis categorial
4. Fenómeno
5. Noúmeno
6. Metafísica crítica

3. Señala qué elementos acepta y crítica Kant tanto del racionalismo como del empirismo.

NIETZSCHE

1. Enuncia y explica brevemente las tres idiosincrasias que Nietzsche advierte en la filosofía tradicional.
2. Qué entiende Nietzsche por nihilismo. Distingue los diferentes tipos de nihilismo.
3. Haz un esquema de las diferentes fases que podemos distinguir en la producción filosófica de Nietzsche. Señala una característica relevante de cada uno de ellas y alguna obra publicada.