UNIDAD 03. CIENCIA,
TECNOLOGÍA Y FILOSOFÍA
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CONTENIDOS
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ESTÁNDARES
DE APRENDIZAJE
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01. LA CIENCIA
01.1 El conocimiento científicos
01.2. Diversos tipos de ciencias
02. EL MÉTODO AXIOMÁTICO- DEDUCTIVO
02.1. Las ciencias formales
02.2. Geometrías no euclidianas
03. EL MÉTODO EXPERIMENTAL
03.1. La visión aristotélica del saber científico
03.2. La investigación científica moderna
04. TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
04.1. La técnica como necesidad humana
04.2. La técnica como transformación de la naturaleza
04.3. Técnica y tecnología
05. REFLEXIONES FILOSÓFICAS SOBRE EL DESARROLLO
CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO
05.1. Sobre las ciencias formales
05.2. Sobre las ciencias experimentales: el problema de
la inducción y el problema de la verificación.
05.3. Sobre la técnica y la tecnología
05.4. Los riesgos de la técnica
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1.1.
Explica los objetivos, funciones y principales elementos
de la ciencia manejando términos como hecho, hipótesis,
ley, teoría y modelo.
1.2.
Construye una hipótesis científica, identifica sus elementos
y razona el orden lógico del proceso de conocimiento.
1.3.
Utiliza con rigor términos epistemológicos como inducción, hipotético-deductivo, método, verificación, predicción,
realismo, causalidad, objetividad, relatividad, caos e indeterminismo, entre otros.
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2.1.
Extrae conclusiones razonadas sobre la inquietud humana
por transformar y dominar la naturaleza poniéndola al
servicio del ser humano, así como de las consecuencias de
esta actuación, y participa en debates acerca de las implicaciones
de la tecnología en la realidad social.
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3.1.
Analiza fragmentos de textos breves y significativos de
autores relevantes.
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4.1.
Identifica y reflexiona de forma argumentada acerca de
problemas comunes al campo filosófico y científico como son el
problema de los límites y posibilidades del conocimiento, la cuestión de la
objetividad y la verdad, la racionalidad tecnológica, etc.
4.2. Investiga y selecciona información en Internet, procedente de
fuentes solventes, sobre las problemáticas citadas y realiza un proyecto de grupo sobre alguna temática que profundice en
la interrelación entre la filosofía y la ciencia.
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