Estándares texto B5 U 08

BLOQUE 5 EL SER HUMANO. UNIDAD 08. La reflexión filosófica sobre el ser humano y el sentido de la existencia. ESTÁNDARES-CORRESPONDENCIA LIBRO DE TEXTO.

5.5.1. Contrasta y relaciona las principales concepciones filosóficas que, sobre el ser humano, que se han dado históricamente.

Resumen de la unidad. 

5.5.2. Analiza de forma crítica, textos significativos y breves, de los grandes pensadores.

            Texto de Mario Bunge (p. 149).

5.5.3. Utiliza con rigor términos como dualismo y monismo antropológico, areté, mente, cuerpo, espíritu, creacionismo, antropocentrismo, teocentrismo, alma, humanismo, persona, dignidad, sentido, estado de naturaleza, estado de civilización, existencia, libertad, emoción, pasión, determinismo, alienación, nihilismo, existencia, inconsciente, muerte, historia o trascendencia, entre otros.

5.6.1. Conoce y explica las principales concepciones filosóficas que, sobre el ser humano, se han dado históricamente, en el contexto de la filosofía occidental.

·         La concepción racionalista (p. 136-139): Platón-Descartes

·         La concepción espiritualista (p. 140-141).

·         La concepción marxista (p. 142-143). K. Marx.

·         La concepción psicoanalítica (p. 144-145). S. Freud

5.7.1. Diserta, de forma oral y escrita, sobre las grandes cuestiones metafísicas que dan sentido a la existencia humana.

            Dualismo frente a monismo (Construir argumentos a favor y en contra).  

5.8.1. Argumenta y razona, de forma oral y escrita, sus propios puntos de vista sobre el ser humano, desde la filosofía y sobre diferentes temáticas filosóficas relacionadas con el sentido de la existencia humana.

El sentido de la vida en EL MITO DE SÍSIFO de Albert Camus

5.8.2. Conoce las teorías filosóficas acerca de la relación mente-cuerpo: monismo, dualismo, emergentismo y argumenta sobre dichas teorías comparando semejanzas y diferencias de forma colaborativa.

Dualismos y monismos (p. 135). Definición y tipos. Nombrar algún filósofo perteneciente a dichas corrientes filosóficas.

Estandares antropología filosófica (Unidad 8)

UNIDAD 8 (ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA)

LA REFLEXIÓN FILOSÓFICA SOBRE EL SER HUMANO Y EL SENTIDO DE LA EXISTENCIA.

1.1 Utiliza con rigor vocabulario específico de la temática como evolución, dialéctica, proceso, progreso, emergencia, azar, selección natural, apto reduccionismo,  creacionismo, evolución cultural, vitalismo, determinismo genético,  naturaleza, cultura.

2.1. Conoce y explica las consideraciones filosóficas implicadas en la teoría de la evolución como la consideración dinámica y dialéctica de la vida o el indeterminismo, entre otras.

2.2. Analiza fragmentos breves y significativos de E. Morin, K. Popper, R. Dawkins, J. Mosterin, A. Gehlen, M. Harris, M. Ponty entre otros.

3.1. Identifica y expone en qué consiste el componente natural innato del ser humano y su relación con los elementos culturales que surgen en los procesos deantropogénesis y humanización, dando lugar a la identidad propia del ser humano.

3.2. Diserta sobre el ser humano en tanto que resultado de la dialéctica evolutiva entre lo genéticamente innato y lo culturalmente adquirido, condición para la innovación y la capacidad creativa que caracterizan a nuestra especie.

3.3. Localiza información en internet acerca de las investigaciones actuales sobre la evolución humana, y refleja la información seleccionada y sistematizada de forma colaborativa.

4.1. Argumenta coherentemente, fundamentándose en los datos objetivos aprendidos, sobre las implicaciones de adoptar prejuicios antropocentristas para enjuiciar a los seres humanos y las culturas.

5.1 Contrasta y relaciona las principales concepciones filosóficas que, sobre el ser humano, que se han dado históricamente.

5.2. Analiza de forma crítica, textos significativos y breves, de los grandes pensadores.

5.3. Utiliza con rigor términos como dualismo y monismo antropológico, areté, mente, cuerpo, espíritu, creacionismo, antropocentrismo, teocentrismo, alma, humanismo, persona, dignidad, sentido, estado de naturaleza, estado de civilización, existencia, libertad, emoción, pasión, determinismo, alienación, nihilismo, existencia, inconsciente, muerte, historia o trascendencia, entre otros.

6.1 Conoce y explica las principales concepciones filosóficas que, sobre el ser humano, se han dado históricamente, en el contexto de la filosofía occidental.

7.1. Diserta, de forma oral y escrita, sobre las grandes cuestiones metafísicas que dan sentido a la existencia humana.

8.1. Argumenta y razona, de forma oral y escrita, sus propios puntos de vista sobre el ser humano, desde la filosofía y sobre diferentes temáticas filosóficas relacionadas con el sentido de la existencia humana.

8.2. Conoce las teorías filosóficas acerca de la relación mente-cuerpo: monismo, dualismo, emergentismo y argumenta sobre dichas teorías comparando semejanzas y diferencias de forma colaborativa.

CONTENIDOS RECUPERACIÓN 1ª EVALUACIÓN

UNIDAD 1. EL NACIMIENTO DE LA FILOSOFÍA

1. Semejanzas y diferencias entre la explicación mítica y racional.
2. Las ramas de la filosofía.
3. Los periodos de la filosofía
4. Las definiciones de FILOSOFÍA de L. Wittgenstein, Platón, Aristóteles y B. Russell.

UNIDAD 2 EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO

 1. Sensación, percepción, conocimiento sensible e intelectual ”.
2. Conceptos, juicios y razonamientos. 

3. Juicios analíticos, sinténticos y teorías de la verdad. 
4. Razonamientos deductivos e inductivos
5. Tipos de verdad. Ignorancia, duda y certeza. 
6. Esencia y apariencia.
7.El modelo naturalista, racionalista y empirista.

UNIDAD 3 CIENCIA, TECNOOLOGÍA Y SOCIEDAD

1.      Tipos de ciencias.

2.      Señala dos diferencias entre ciencias experimentales y ciencias formales.

3.      ¿En qué consiste el método axiomático deductivo?

4.      Define los términos “tautología” y “axioma”.

5.      ¿Qué son las geometrías euclidianas?

6.       Describe las diferentes fases del método científico.

7.      Señala una diferencia entre hipótesis y ley científica.

8.       Define los siguientes términos: hipótesis, ley, experimento, verificación. corroboración, refutación, teoría.

9.      Señala la diferencia entre técnica y tecnología.

10.   ¿En qué consiste el problema de la inducción?  

UNIDAD 4. LÓGICA
 

1.       Define el término “inferencia”.

2.      Diferencia entre validez y verdad.

3.      ¿Qué se entiende por reglas de inferencia?

4.      ¿Qué significa la expresión “lógica formal”?

5.     Definición de “falacia”.